人形机器人密集进中小学：多为租赁表演，难以产生教育价值

脑极体在36氪发布分析称，人形机器人正以迎宾、表演身份密集进入中小学活动，但多数机器是租来的外援，日租金数千元，典礼结束即装车拉走，难以产生真正的教育价值。文章认为这类表演式科技启蒙与教育需求存在错位。 文中以北京经开区向五所中学交付二十台退役机器人为参照，主张学校应引入可进入课程结构、允许学生写代码调参数反复试错的技术。文章还结合机器人失控伤人事故与北京首钢园训练场现状，说明具身智能仍处学步期。

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还没有足够的连续观测数据，暂不绘制趋势。