Lilo 多智能体儿童对话沙盒论文发布

Oshrat Ayalon 等研究者在 arXiv 发布论文，介绍 Lilo——一个让儿童练习群聊冲突对话的多智能体系统。儿童在其中加入两个 AI 同伴的争论，由名为 Lilo 的导师角色通过 Stop-Think-Act 红绿灯进行指导。 对 28 名 9-11 岁儿童的探索性研究显示，参与者应对不友善消息的自我效能感显著提升，且因所写内容不会被追责而感到可以放心尝试。

AI 根据报道生成 · 57 分钟前更新

还没有足够的连续观测数据，暂不绘制趋势。