大模型时代如何用苏格拉底式导师法维系持续学习能力

作者以编程学习为例，指出大模型直接给答案会剥夺犯错带来的学习效果，主张把它当作苏格拉底式导师，通过提问引导而非代写答案。文中分享了自己不借助大模型实现 Bitcask、再构建 LSM 树项目 tinylsm 的经历，并介绍 socratic-code-mentor 技能、用 PLAN.md 拆分阶段目标、用 REPL 可视化进展等方法，强调间隔练习和让大模型包办无聊部分。